Programme de formations "Approche pratique et théorique d’un environnement durable"
Introduction
Suite à une demande de TDJ-Gonaïves, l'équipe du Québec (Lydie, Sophie, Brigitte, Riel, Albert) a mis sur pied un programme de formation des jeunes des antennes locales de TDJ.
La demande, formulée en début janvier 2011, était d'offrir "une formation environnementale en ligne pour une période d’une année. À la fin elle pourrait être sanctionnée par une sorte de certificat international".
Ainsi voici notre proposition d'auto-formation "Approche pratique et théorique pour un environnement durable".
Nous sommes parti des principes suivants pour formuler notre proposition:
- Les volontaires de TDJ transnational (Québec) n'ont pas les ressoures ni la compétence pour agir en tant que guides/enseignants pour ce projet.
- Le mandat de TDJ reste l'autonomisation locale des jeunes dans leur région.
- Nous comprenons que le certificat doit émaner de TDJ Transnational car son aspect "international" est recherché par les jeunes.
- Notre proposition doit s'appliquer à tout projet d'auto-formation dans toutes les antennes de TDJ et ailleurs.
1 - Motivation
L'antenne locale a le désir de superviser une formation suite à un besoin local. La formation peut être destinée aux membres de l'antenne locale et/ou aux jeunes de la région.
2 - Accès Internet
L'antenne locale s'assure que chaque participant ou participante pourra:
- a) avoir accès à la documentation : en ligne avec des sessions Internet (payantes ou non) ou bien imprimée sur papier pour un usage collectif,
- b) avoir accès à au moins un ordinateur collectif avec accès Internet pour entrer son contenu.
3 - Inscription
Le participant s'inscrit auprès de l'antenne locale avec une lettre de motivation si possible avec son nom, son adresse ou école et la motivation pour participer à la formation (pourquoi veut-il suivre le cours?).
Suite à cela, l'antenne locale fait part, par courriel, à Terre des jeunes Transnational de son intention de donner une formation. Il faut soumettre un échéancier très simple, étalé sur une durée d'environ 2 à 6 mois pour compléter les étapes, ainsi que le nombre de participants.
Une fois accepté, chaque participant s'inscrit sur le site de Terre des jeunes (www.reforestation.net ou www.terredesjeunes.org). Il obtiendra un mot de passe et son nom d'utilisateur qui lui permettra d'entrer son travail final. La liste apparaîtra sur cette page lorsque les participants seront inscrits : http://terredesjeunes.org/formations/participants-et-participantes. Cette étape est importante pour pouvoir faire le suivi du dossier et aussi pour pouvoir mettre en ligne son travail final. Cela lui permet aussi de se familiariser avec les actions de Terre des jeunes et l'ordinateur en tant que tel.
L'équipe de TDJ transnational s'assure d'offrir le soutien technique aux jeunes pour l'utilisation du site internet Reforestation.net. Vous pouvez aussi visiter la foire aux questions.
4 - Début du cours - Lectures
Le participant doit lire obligatoirement deux textes:
- a) Un texte général sur les grandes problématiques environnementales et leurs solutions. (Voir annexe.)
- b) Un ou des textes sur un thème particulier parmi une liste de thèmes. Chaque thème peut contenir 2 ou 3 choix de textes. L'antenne locale peut décider de choisir ses propres thèmes et propres textes si elle le désire. (Voir http://terredesjeunes.org/formations/ressources)
Bien entendu, c'est le minimum exigé. Les participants sont bien sûr invités à lire le plus de textes possibles s'ils en ont l'intérêt.
5 - Présentation orale
Le participant prépare une présentation orale, dans la langue de son choix, sur son sujet ou thème choisi. L'élève devra aussi faire des liens avec ses lectures sur les grandes problématiques environnementales. Nous suggérons un exposé d'une durée de 10 à 30 minutes. À la fin de sa présentation orale, le participant peut présenter une idée préliminaire de projet concret pour améliorer la situation.
Voir en annexe quelques trucs pour faire une bonne présentation orale, à titre indicatif pour aider le participant à faire son exposé.
L'audience (les gens qui l'écoutent) peut dépendre du contexte et est au choix de l'antenne. Par exemple :
- L'antenne Terre des jeunes locale seulement
- Les autres participants à la formation
- Une classe dans une école
- Dans une salle communautaire, devant des représentants de la mairie, à l'église, etc.
L'élève n'est pas noté sur sa présentation orale. C'est surtout une manière d'intégrer la matière et d'apprendre à la communiquer. Le participant pourrait cependant recevoir des commentaires constructifs, positifs sur sa présentation, noter les points forts ainsi que les façons de s'améliorer.
6 - Proposition de projet
Le participant élabore une proposition ou un synopsis de projet en lien avec son thème, dans la langue de son choix, choisi selon les exigences suivantes:
- Le travail remis sera de une à trois pages, taille de police 12 point en Times New Roman (ou à peu près 2000 mots). Bien entendu il peut être élaboré sur papier et retranscrit à la fin en format électronique.
- Le projet proposé ne doit nécessiter aucun financement extérieur. Les seules sources de financement seraient:
- l'auto-financement par la communauté
- le travail collectif et bénévole
- des levées de fond locales
- des ressources locales (outils du voisin, local de l'école, mairie, outils ou ressources fabriqués à la main)
- dons locaux (en nature ou en argent) ou micro-crédit
- prêts de matériel
- etc.
- Le projet doit répondre aux critères de la grille d'évaluation (voir ANNEXE A).
Les étapes de correction :
- a) Le participant écrit sa proposition de projet
- b) Révision de la proposition par un autre participant.
- c) Corrections par le participant suite à la première révision.
- d) Révision par un membre exécutif de l'antenne locale ou d'un "comité d'évaluation"
- e) Corrections par le participant suite à la deuxième révision.
- f) Soumission du projet final à Terre des jeunes Transnational sur le site Reforestation.net à l'aide du mot de passe par le participant ou la participante(*).
- (*) Le participant accepté doit mettre en ligne sont projet final par lui-même. Avec son mot de passe et son nom d'utilisateur, obtenu au début lors de l'inscription, il pourra accéder à la section réservée du site et y entrer son texte. À ce stade le texte ne sera pas accessible au public.
- g) Terre des jeunes transnational dira si le participant passe ou non(**).
- (**) Pour avoir droit à une évaluation de Terre des jeunes transnational, la langue de rédaction de la proposition de projet doit être le français, l'anglais, l'espagnol ou le créole haïtien.
7 - Mise en ligne du travail
Les propositions de projets sélectionnées seront rendues publiques et accessibles au public via une adresse web (www...). L'auteur(e) sera clairement indiqué(e). Les textes seront publiés sous une license libre, c'est à dire que quiconque au monde pourra les ré-imprimer et modifier, mais pas les vendre, tant que l'auteur original est bien indiqué.
8 - Attestation théorique
Terre des jeunes Transnational envoie au participant, par courriel, une attestation pour avoir suivi une formation théorique. Il sera de la responsabilité du participant ou de la participante d'imprimer l'attestation. Chaque attestation aura un numéro unique qui permet de vérifier son authenticité. Quiconque entre ce numéro sur le site Reforestation.net aura accès au nom du participant ou de la participante, de son profil (photo) et de son projet.
9 - Attestation pratique
Le participant pourra recevoir une autre attestation, pratique celle-la, s'il parvient à mettre en place, concrétiser, sa proposition de projet. Il n'y aura pas de délai pour ce faire mais l'attestation théorique est requise pour avoir droit à l'attestation pratique. Le comité exécutif de l'antenne locale de TDJ sera responsable de valider que le projet a réellement été concrétisé.
L'attestation pratique est optionnelle.
**************
Annexe A - GRILLE D'ÉVALUATION
La proposiiton de projet doit répondre aux critères suivants:
- a) Le projet est énoncé clairement.
- b) Le budget est élaboré sans financement extérieur.
- c) Le projet est viable à long terme.
- d) Le projet est pertinent - Répond-il à un besoin réel de la population locale?
- e) Le suivi du projet est réaliste.
- f) Le projet est réalisable - Le participant a-t-il pensé à des solutions aux obstacles potentiels?
Annexe B - Textes sur l'environnement
Voir cette page pour toutes nos ressources (liens, documents) sur l'environnement.
Annexe C - Tuyaux pour un bon exposé oral
Quelques tuyaux de base:
- pratiquer avec des amis et amies, devant un miroir.
- se pratiquer à PARLER FORT et L-E-N-T-E-M-E-N-T.
- s'assurer de ne jamais regarder par terre, et regarder les gens dans les yeux le plus possible.
- faire des pauses entre vos phrases.
- commencer par dire à l'audience le sujet de votre exposé et où vous voulez les amener (quelle sera votre conclusion).
- introduire le sujet dont vous allez parler: qu'en sait-on déjà? Quelles sont les problèmes?
- décrivez votre approche du problème, quel chemin vous a mené à votre conclusion.
- présentez de 1 à 3 idées principales (le corps de votre présentation)
- Quelles sont les implications de vos idées? Que reste-t-il à faire comme travail?
- Vous gardez l'intérêt de votre audience.
- L'audience comprend votre sujet et votre raisonnement.
- Vous gardez ça court. (Ne pas parler pour rien).
- Le cadre de votre exposé est claire (par exemple: ne parlez pas de ce qui n'a pas d'importance pour votre démarche).
- Vos objectifs sont clairs.
- Vous présentez de 1 à 3 idées clés.
- Vous amenez une idée nouvelle, l'audience ne se dit pas "...et alors?" après la présentation.
- la personne assise le plus loin de vous peut vous entendre et vous comprendre.
Post to Twitter